"Põhikooli ja gümnaasiumi riikliku õppekava” põhimõtete kohaselt on kooli ülesandeks luua tingimused iga õpilase arengu toetamiseks ja selle jälgimiseks. Õppe- ja kasvatusprotsessis toimuvast vajavad tagasisidet kõik sellega seotud osapooled – õpetaja, õpilane ja lapsevanemad. Õpilase arengu jälgimise üheks meetodiks on arengu- või perevestlused.
„Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse” muudatus sätestab, et alates 2005./2006. õppeaastast tuleb kõikides koolides hakata vähemalt üks kord õppeaasta jooksul läbi viima arenguvestlusi õpilastega.
Paljud koolid on arenguvestlusi nii õpilaste kui ka õpetajatega läbi viinud juba mitu aastat. Järgnevalt on võimalik tutvuda nelja kooli kogemustega arenguvestluste läbiviimisel põhikoolis. Viiendas artiklis pakutakse arenguvestluste läbiviimiseks õpilaste enesehinnangulehtede näidiseid kolme kooliastme õpilastele.
