Projekti kood: 1.0101-0176
Projekti nimi: Kutseõppeasutuste õppekavade arendus
Projekti kestus: 01.08.2005 – 30.06.2008
Projekti eesmärk: Õppekava-arenduse kaudu tagatakse Eesti riigis toimuva kutseõppe – sh. esmase kui täiendus- ja ümberõppe jätkusuutlikkus ja vastavus Eesti majandusearengule ja tööturu vajadustele. Õppija sotsiaalset arengut toetav kutseõpe tõstab õppija konkurentsivõimet tööturul, võimaldab läbi täiendus- ja ümberõppe elukestvat õpet ning aitab kaasa kutsekvalifikatsioonisüsteemi rakendumisele.
Spetsiifilisteks eesmärkideks on:
- Kutsestandardites fikseeritud nõuetest lähtuvalt töötada välja 132 eriala kutseõppesisu, mis on koondatud 33 õppekava rühma ja moodustavad 7 kutseala valdkonda lähtuvalt rahvusvahelisest hariduse klassifikaatorist ISCED 97.
- Koolitada kutseõpetajaid rakendamaks erialade ühtlustatud õppesisu, tagades selle kaudu õppijatele võrdsed võimalused kutse- ja eriala omandamiseks olenemata elukohast ja eelnevalt omandatud haridustasemest luues seeläbi eeldused elukestvaks õppeks, mis on üheks mobiilsust soodustavaks instrumendiks nii Eesti riigi kui Euroopa Liidu tasandil.
- Kutseõppe sisu välja töötamisel ja õpetajate koolitusel kaasatakse sotsiaalsed partnerid
Projekti loodavad lisaväärtused on järgmised:
- kutseõppe sisu vastab Eesti majanduse ja tööturu arengu vajadustele, mis omakorda toob kaasa kutseharidus maine tõusu, sest tõuseb kutsehariduse kvaliteet;
- ühtlustatud õppesisud tagavad kutseõppe läbipaistvuse, olles vahendiks esmase kutseõppe ning täiendus- ja ümberõppe haakuvuse tagamisel, luues seeläbi tingimused elukestvaks õppeks;
- tõuseb kutseõppe paindlikkus, sest õpet on võimalik korraldada moodulite kaupa, luues nii eeldused haridustee jätkamiseks igal ajal ja erinevates Eesti regioonides asuvates kutseõppeasutustes;
- Õppekavade moodulpõhine ülesehitus loob võimalused väljuda tööturule ka osakvalifikatsioonide omandamise kaudu, mis suurendab õppijate sotsiaalset sidusust ja osalust tööturul;
- sotsiaalsete partnerite kaasamise läbi õppekavade arendustöösse tõuseb nende teadlikkus kutseõppeasutustes toimuva kutseõppe võimaluste kohta, paraneb koostöö, miskaudu suureneb partnerite rahulolu õppe tulemustega.
