ÜLDHARIDUSASUTUSTE TUNNUSTUSSÜSTEEMI "EESTIMAA ÕPIB JA TÄNAB" 2010. a AUHINNAD
8.detsembril 2010.a kogunes Eksamikeskuses üldharidusasutuste tunnustussüsteemi "Eestimaa õpib ja tänab" üleriigilise tasandi komisjon, et valida välja ja tõsta esile parimad.
Komisjon otsustas anda välja auhinnad viies statuudis järgmiselt:
ÕPPIJA ARENGU TOETAJA AUHIND 2010
Hugo Treffneri Gümnaasiumi reaalainete osakonna loodusainete töörühm
ÕPPIJA ARENGU TOETAJA AUHIND 2010
Pärnu Vanalinna Põhikooli õpikeskus
HARIDUSE SÕBRA JA TOETAJA AUHIND 2010
Viktor Polubojarov, Narva
ÕPPEASUTUSE EESTVEDAJA JA ARENDAJA AUHIND 2010
Tiia Leppik, Saaremaa
LOODUS- JA TÄPPISTEADUSTE AUHIND 2010
Urmas Tokko, Tartu
EESTIMAA JA KODANIKUTUNDE AUHIND 2010
Lea Maiberg, Tallinn
Komisjon tõstab esile HARIDUSE SÕBRA JA TOETAJA AUHIND 2010 esitatute seas neli kandidaati:
Rocca al Mare Kooli Vanematekogu
Hans Berg
"Ettevõtlik Kool"
SA Edward ja Madli Kirchhoffi (Roosiorg) Stipendiumi Fond
Komisjon tõstab esile LOODUS- JA TÄPPISTEADUSTE AUHIND 2010 esitatute seas neli kandidaati:
Andres Raa
Neeme Katt
Mare Linnamägi
Aleksandr Sutõrin
ÕPPIJA ARENGU TOETAJA AUHIND 2010
Hugo Treffneri Gümnaasiumi reaalainete osakonna loodusainete töörühm, Tartu.
Hugo Treffneri Gümnaasiumi loodusainete õpetajate töörühma liikmed mõjutavad õpilasi nende karjäärivalikutes, toetavad õpilaste loodusteaduslikku huvitegevust ning toetavad individuaalselt kõiki õpilasi võimetekohaste meetodite leidmisel loodusteaduste õppimisel. Töörühm on loonud loodusteaduste alaseid õppematerjale, et õppijate võimalused oleksid veelgi paremad ja mitmekesisemad.
Töörühma esitaja A. Punga on öelnud, et kaudselt mõjub töörühm positiivse eeskujuna õppeasutuse sisekliimale, näidates oma tagasihoidlikul moel kogu kollektiivile koos töötamise olulisust õppija arengu toetamise nimel.
ÕPPIJA ARENGU TOETAJA AUHIND 2010
Pärnu Vanalinna Põhikooli õpikeskus
Pärnu Vanalinna Põhikooli juurde loodud õpikeskus toetab põhikooliõpilaste arengut lähtuvalt nende hariduslikest erivajadustest, kujundab igapäevaeluga toimetulekuks vajalikke oskusi, aitab saavutada õppides eduelamusi, võimaldab täita koolikohustust ning omandada põhiharidust õpilastel, kelle haridustee oleks erinevate probleemide tõttu pooleli jäänud.
Olulisemaks tulemuseks on õpilaste õpimotivatsiooni, iseseisvuse, vastutustunde tõus, mis on tingitud individuaalsest lähenemisest, õpilaste isiksuseomadustega arvestamisest. Lastevanemate lootusetusetunde kadumisega on tõusnud vanemate rahulolu ja usaldus kooli suhtes. Õpikeskuse töökorraldus arvestab õpilaste sotsiaalsete oskuste ja huvidega, iga õpikeskuse õpilane tunneb end väärtuslikuna.
HARIDUSE SÕBRA JA TOETAJA AUHIND 2010
Viktor Polubojarov, Narva
Viktor Polubojarov on Narva Lasteaia Kirsike remonditööline, kes on oma tegevusega ületanud tavapärase töökohustuste piiri. Ta on kaasa aidanud laste jaoks arendava keskkonna loomisele mööbliesemete, rollimänguvahendite, abivahendite valmistamisega. V. Polubojarov on osalenud erinevatel üritustel ja on lasteaia teatrietenduste aktiivne näitleja.
Kandidaadi esitaja, lapsevanem A. Vedenejev on toonud välja, et teda armastavad lapsed, austavad vanemad ja õpetajad.
HARIDUSE SÕBRA JA TOETAJA AUHIND 2010 esitatute seas esile tõstetud kandidaadid:
Rocca al Mare Kooli Vanematekogu, Tallinn
Rocca al Mare Kooli Vanematekogu on vahendanud ja koondanud lapsevanemate ettepanekuid koolielu parandamiseks ning tegelenud koolipere erinevate gruppide (õpetajad, vanemad, õpilased, vilistlased) koostöö süvendamisega vanematekogu avatud koosolekute kaudu. Selleks, et toetada RaM kooli õpilaste arengut, huvitegevust ja silmaringi ning õpetajate täiendkoolitust, on vanematekogu käivitanud RaM kooli arengufondi.
Hans Berg, Tartumaa
Hans Berg on esitaja, Konguta Kooli direktori Liina Tamme sõnul tõeline Eestimaa ning eesti hariduse ja eesti laste sõber. H. Berg on Rootsi Kuningriigi kodanik, kes toetab Konguta Kooli, Meeri Lastekodu kasvandikke, valla suurperesid, üksikisikuid, valla allasutusi (rahvamaja, sotsiaalmaja) nii hea mõtte kui materiaalse abiga, toiduainete, muusikainstrumentide, mänguasjade, mööbliga.
"Ettevõtlik Kool", Ida-Virumaa
Projekt "Ettevõtlik kool" on Ida-Virumaa Ettevõtluskeskuse poolt algatatud ja läbiviidav programm, mis on märgatavalt arendanud õpilaskonda ning on näide suurepärasest koostööst kogukonna liikmete vahel.
Projektis osalejad, nii õpilased kui õpetajad on õppinud arvestama kohaliku kogukonnaga, saanud hindamatuid kogemusi koostööst, tutvunud kohalike ettevõtjatega, omandanud uusi teadmisi ning on tulevases elus kindlasti julgemad, hakkajamad ja toimetulevamad.
SA Edward ja Madli Kirchhoffi (Roosiorg) Stipendiumi Fond Läänemaal
Tegemist on eraisikute (USA kodanike) loodud fondiga, kelle toetusel on stipendiume saanud ligi 40 noort, kes on jätkanud õpinguid kunsti või põllumajandusvaldkonnas. Lisaks stipendiumile on toetust jagatud ka Lihula Gümnaasiumi medaliga lõpetanutele. Fondilt stipendiume saanud noored on tulnud tagasi või jätkanud koostööd kodukohaga.
ÕPPEASUTUSE EESTVEDAJA JA ARENDAJA AUHIND 2010
Tiia Leppik, Saaremaa
Tiia Leppiku eestvedamisel on Kuressaarde loodud kolm eraõppeasutust: Saare Noorte Huvikool, Kesklinna Eralasteaed ja Kuressaare Gümnaasiumi Huvikool Inspira, mis on loodud KG huvihariduse ja Saare Noorte Huvikooli ühendamisel. T. Leppik on tänaseni nende õppeasutuste edukas juht. Õppeasutuste loomise, juhtimise ja arendamise kaudu on ta andnud märkimisväärse panuse kogukonna hariduselu elavdamiseks, pakkunud eraõppeasutuste näol valikuvõimalusi lastele ja nende vanematele.
LOODUS- JA TÄPPISTEADUSTE AUHIND 2010
Urmas Tokko, Tartu
Tartu Tamme Gümnaasiumi õpetaja Urmas Tokko on juurutanud koolis loodusainete valikkursused ning arendanud välja süsteemse aastaringse õppepraktika, ta on Eestis ainulaadse meditsiini õppesuuna juurutaja ja eestvedaja.
Ta on tähelepanuväärselt panustanud õppeasutuse, kogukonna ja riigi tasandil loodus- ja täppisteaduste edendamisse, õppesuundade arendamisse, loodusteaduslike erikursuste väljatöötamisse ja õpetamisse esinemistega nii kohalikel, vabariiklikel kui rahvusvahelistel konverentsidel, sh töötubade juhendamise, kolleegide koolitamisega.
LOODUS- JA TÄPPISTEADUSTE AUHIND 2010 esitatute seas esiletõstetud kandidaadid:
Andres Raa, Tallinn
Tallinna Reaalkooli bioloogiaõpetaja Andres Raa on andnud suure panuse loodusainete õpetamise metoodika ja Eesti bioloogiaõpetajate koostöö arendamisse. Ta on üleriigilise bioloogia ainenõukogu liige, Tallinna linna bioloogia ainesektsiooni juht, õppepäevade korraldaja, õpetajate metoodikaalane nõustaja, õpetajate õppereisiside ja ürituste korraldaja. G. Polma, kandidaadi esitaja, on eriti rõhutanud A. Raa rolli õuesõppimise meetodi rakendajana ning propageerijana, kelle eeskuju on näidanud, kuidas ka Tallinna kesklinna koolides on võimalik õuesõppimist läbi viia vahetus kooli ümbruses.
Neeme Katt, Jõgevamaa
Jõgeva Ühisgümnaasiumi keemia ja informaatika õpetaja Neeme Katt on õpilaste poolt hinnatud, kolleegide poolt arvestatud, juhtkonna poolt tunnustatud tubli kooliõpetaja. N. Katti koduleheküljelt saavad abi ja huvitavat materjali kasutada kõik vabariigi keemiaõpetajad, ta oli esimene infotehnoloogia õpetaja, kelle koostatud infotehnoloogia valikaine õppekava kasutasid kõik teised IT õpetajad.
Mare Linnamägi, Tartumaa
Elva Lasteaia Õnneseene õpetaja Mare Linnamägi on innovaatiliselt ja järjekindlalt õuesõppimist rakendanud. Ta on aidanud kaasa keskkonnateadlikuma suhtumise kujundamisel, suutes nii lastes kui täiskasvanutes äratada huvi looduses toimuva vastu, pannes osalejad mõtlema põhjus-tagajärg seoste üle; arutlema, otsima ise vastuseid, tehes seda õuesõppe põhimõtteid järgides loovalt ja erinevaid ainevaldkondi ning alati eesti rahva pärimuskultuuri kaasavalt. M. Linnamägi on osalenud loodushariduslike õuesõppeprogrammide väljatöötamisel, õppematerjalide kogumiku väljaandmisel ja viinud ise läbi retki ja õppeprogramme koos erinevate keskkonnategevustega.
Aleksandr Sutõrin, Narva
Narva Humanitaargümnaasiumi matemaatikaõpetaja A. Sutõrin on õpetanud matemaatikahuvilisi õpilasi lisatundides ja korraldanud huviringe. Tema õpilased on edukalt osalenud matemaatikavõistlustel nii Eestis kui ka rahvusvahelistel matemaatika olümpiaadidel. Edukad on olnud ka A. Sutõrini lingvistika õpilased. A. Sutõrin on väga tuntud ja hea pedagoog, õpilaste lemmikõpetaja matemaatikas, hea ja sõbralik kolleeg. Narva Humanitaargümnaasium on tuntud õppeasutus muuhulgas ka matemaatika ja A. Sutõrini tegevuse tulemuste ja saavutuste tõttu.
EESTIMAA JA KODANIKUTUNDE AUHIND 2010
Lea Maiberg, Tallinn
L. Maiberg on Tallinna Tähekese Lasteaia eesti keele õpetaja, kes on õpetanud eesti keelt vene õppekeelega lasteasutuses, tutvustades eesti kultuuri, kirjandust, muusikat, rahvakombed, sümboolikat üritustel ja pidudel. Lea Maiberg on tutvustanud eesti keele õpet ja lasteaia tööd ajakirjanduses, on kirjutanud internetikeskkonna mudila.lastekas.ee leheküljele stsenaariume ja on mitme vene õppekeelega lasteaedade eesti keele õppematerjali kaasautor.
Ta tegeleb erivajadustega lastega individuaalselt, peab tähtsaks toetada nii nõrgemate võimetega kui andekate laste suunamist ja huvi hoidmist.
Loe tunnustatute kohta pikemalt!
Kõigile esitatud kandidaatidele ja tunnustussüsteemi arendajatele toimub 21. jaanuaril Tartus Vanemuise teatri väikeses majas tänuüritus heade kogemuste levitamiseks.
Auhinnad antakse üle tänuüritusel.
Üldharidusasutuste tunnustussüsteemi Eestimaa õpib ja tänab üleriigilise tasandi komisjoni kuuluvad:
Ott Kasuri – Eesti Maaomavalitsuste Liit, ÕKVA programmi Nõukoda, Maie Kitsing – Haridus- ja Teadusministeerium, tunnustamise töörühm, Andres Kütt – Skype, Erki Laur - vabatahtlik, Madis Linnamägi - B.G.Forseliuse Selts, Liisa Mäemets – Eksamikeskus, Jaanika Müürsepp - vabatahtlik, Marili Niidumaa - Eesti Õpilasesinduste Liit, Tiiu Raav - Rapla Maavalitsus, Hariduskorralduse Nõukoda, tunnustamise töörühm, Rein Rebane – Rocca al Mare Kool, Valdek Rohtma – Eesti Lastevanemate Liit, tunnustamise töörühm, Tiivi Tammiku - Viiking Turundus ja Reklaam OÜ
Komisjon lähtus oma töös tunnustusstatuutidest ja tunnustamise üldprintsiipidest:
• tunnustatakse tegu või tegusid, millele järgneb tulemus, millel on laiem mõju kogukonnale või ühiskonnale;
• tunnustatakse ja väärtustatakse koostööd;
• tunnustatakse panust eesti keele ja kultuuri, riikluse arengusse;
• tunnustatakse tegevuste eest, mis on toimunud kuni viie viimase aasta jooksul;
• komisjonide töö on paindlik ja sõltumatu.
ÕKVA tunnustussüsteem Eestimaa õpib ja tänab märkab ja tõstab esile üldhariduse valdkonnaga seotud haridusala inimeste tegevust ja väärt ettevõtmisi. Tunnustussüsteem on kahetasandiline (regionaalne ja üleriigiline tasand).
